PENERAPAN MODEL DRILLS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER PADA SISWA KELAS XI IPA MAN 1 LUBUKLINGGAU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Matematika siswa kelas XI IPA MAN 1 Model Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018 setelah diterapkan model drills dalam pembelajaran Matematika berbasis komputer. Jenis penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen semu yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding dangan desai Pre-test dan Post-test. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang terdiri dari 111 siswa dan sebagai sampel adalah siswa kelas XI IPA 2 yang terdiri dari 37 siswa. Pengumpulan data dilakukan dilakukan dengan teknik tes, data tes yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil belajar Matematika siswa kelas XI IPA 2 MAN 1 Model Lubuklinggau tahun pelajaran 2017/2018 setelah mengikuti pembelajaran Matematika menggunakan model drills berbasis komputer secara signifika tuntas dengan rata-rata nilai tes sebesar 83,98 dengan presentase jumlah siswa yang tuntas sebesar 72,97%. Siswa semakin tertarik pada setiap pertemuan dan siswa lebih aktif dan memberikan hasil yang baik. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa model drills berbasis komputer efektif untuk digunakan dalam pembelajaran metamatika.