PELATIHAN MAHIR MENGETIK TULISAN ARAB BAGI MAHASISWA BARU PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

  • Adawiyah Y
  • Nisa’ K
  • Agustin R
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
31Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pelatihan adalah suatu proses pendidikan jangka pendek dengan menggunakan prosedur-prosedur yang sistimatis dan terorganisir, sehingga karyawan belajar mengenai pengetahuan teknik dan keahlian untuk tujuan tertentu. Mengetik bahasa arab merupakan suatu kegiatan yang sangat penting terutama bagi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa arab maupun sastra arab, Mengetik tulisan Arab merupakan salah satu bentuk keterampilan yang diharapkan dari pembelajaran bahasa Arab. Bahasa Arab sebagai bahasa asing, maka tidak mustahil bagi seseorang akan menemui kesulitan dalam mempelajarinya dan kesalahan dalam menulisnya. Universitas Nurul Jadid memiliki mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab yang sudah sangat banyak akan tetapi mereka masih lemah bahkan tidak bisa mengetik Arab dengan lancar dan benar. Dalam memperoleh mahasiswa yang terampil dan mahir dalam mengetik huruf-huruf Arab baik melalui laptop ataupun komputer maka selaku dosen pendidikan bahasa arab harus mengadakan pelaksanaan pelatihan dengan tujuan membantu mahasiswa agar lebih mahir dalam mengetik tulisan arab pada laptop/komputer. Adapun metode yang kami gunakan dengan melalui 2 tahapan: pertama; persiapan dan kedua; pelaksanaan pelatihan. Setelah melakukan pelatihan terhadap mahasiswa baru prodi PBA Universitas Nurul Jadid maka, hasil pengabdian yang dilakukan selama 2 hari dilihat dari hasil evaluasi menunjukkan adanya perkembangan yang sangat pesat dari sebelumnya, dari sini pengabdian kepada masyarakat ini dinyatakan berhasil dan sukses.

Cite

CITATION STYLE

APA

Adawiyah, Y. R., Nisa’, K., Agustin, R., Wahyuni, S., Rosdiana, H., & Latifah, N. (2021). PELATIHAN MAHIR MENGETIK TULISAN ARAB BAGI MAHASISWA BARU PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 282–287. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i2.1706

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free