Nuevos Escenarios para la Educación Contemporánea

Abstract

En este trabajo intentaremos pensar la edu - cación en clave contemporánea. Para ello, trataremos de construir una mirada que ubique a la educación en el contexto, analice las paradojas de los tiempos ac - tuales en las que se incluyen a las nuevas tecnologías como la más provocativa de las paradojas y recupere la centralidad del análisis educativo al estudiar tam - bién nuevas perspectivas y controversias en el oficio del docente y en el del estudiante del hoy. Se tratará de atravesar en este análisis: escenarios locales, glo - bales y universales que inscriban a la educación en una perspectiva analítica y crítica en el marco de una globalización dialógica, de acción colectiva basada en la defensa y lucha por los derechos humanos y por la educación.