Pembelajaran Bahasa Indonesia Daring Berbasis Gawai “Quizizz” pada Era Kelimpahan

Abstract

Pada era kelimpahan saat ini seluruh kegiatan pembelajaran telah beralih ke daring, salah satunya pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi membahas mengenai penulisan karya ilmiah. Penulisan ini diperuntukan untuk mahasiswa semester enam dalam mempersiapkan diri mereka untuk membuat skripsi/tugas akhir. Sementara itu, penulisan karya ilmiah membutuhkan banyak praktik dalam menulis, sehingga membutuhkan media pembelajaran yang sesuai pada era kelimpahan saat ini. Karena itu, dipilihlah aplikasi berbasis gawai Quizizz sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Quizizz sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia daring. Penerapan Quizizz di kelas Bahasa Indonesia telah membuat situasi pembelajaran yang menyenangkan dan menantang. Quizizz dikemas dalam pembelajaran sebagai bagian dari materi pembelajaran. Pembelajaran menggunakan Quizizz tidak hanya menjelaskan materi yang diajarkan, tetapi juga mengevaluasi pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyerap materi yang disajikan dalam bentuk salindia dan evaluasi yang menyenangkan dan dapat dilakukan di mana saja. Tulisan ini merupakan kajian pustaka yang menggali dari berbagai sumber pustaka baik buku maupun jurnal. Tulisan ini menunjukkan bahwa Quizizz dapat menghasilkan media pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan sehingga perlu diterapkan sebagai media pembelajaran pada era kelimpahan saat ini.