Recibido 22 de febrero 2007 • Aprobado 14 de marzo 2007 Este artículo analiza cómo concibe Pablo Freire, –un teórico de la educación con amplia trayectoria e influencia mundial, y con una gran contribución a lo que se conoce como pedagogía Alternativa. Dicha concepción se ha plasmado en varios libros, producto de su experiencia como educador.
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Pineda Ibarra, R. (2008). La concepción de “ser humano” en Pablo Freire. Revista Electrónica Educare, 12(1), 47–55. https://doi.org/10.15359/ree.12-1.3
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