MUSEUM LAMPUNG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan memanfaatkan Museum Lampung sebagai alternatif media pembelajaran sejarah di dalam kelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumen. Setelah data terkumpul, data akan divalidasi dengan cara trianggulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum pelaksanaan pembelajaran dimulai guru terlebih dahulu menentukan SK & KD, merancang metode, membuat RPP, menyiapkan media dan membuat pertanyaan. Pelaksanaan pembelajaran terdiri dari tiga tahapan yaitu, kegiatan awal, kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi), dan kegiatan akhir. Kata kunci : Museum Lampung, Pembelajaran Sejarah, SMA Negeri 1 Seputih Agung. Abstract This study aims to investigate the implementation of the teaching pf history by utilizing the Museum Lampung as an alternative medium of learning history in the classroom. This type of research is qualitative descriptive. Data collection techniques used were interviews, observation, and documents, after the data will be validated by means of triangulation. Data analysis technique used is the alternative model. The results of this study indicate that prior to the implementation of the learning begins, teachers must first determine SK & KD, desidning methods, create lesson plans, preparing media, and make inquiries, learning implementation consists of three stages, namely initial activity, the core activities (exploration, elaboration, confirmation) and the final activity.