IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di RA Thariqul ‘Izzah Mataram menggunakan permainan tradisional Congklak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek sasaran penelitian ini adalah siswa kelompok A yang berjumlah 18 orang siswa, 12 siswa laki-laki dan 6 siswi perempuan. Pada penelitian ini ada dua siklus yang peneliti gunakan dan pada setiap siklus ada tiga kali pertemuan adapun yang dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan tahap refleksi. Adapun hasil yang diperoleh pada siklus I yakni aktivitas guru menunjukkan presentase sebesar 66,66% yang berarti aktivitas guru menunjukkan kriteria cukup baik. Pada siklus I aktivitas siswa menunjukkan presentase sebesar 61,25% dengan kriteria cukup baik, kemudian terjadi peningkatan pada siklus II sebesar 90% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya aktivitas guru mengalami peningkatan pada siklus II yakni sebesar 86,66%, ini berarti aktivitas guru menunjukkan kriteria terlaksana sangat baik.