Efektifitas Peran Komite Sekolah dalam Peningkatan Mutu Sekolah

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan efetifitas peran Komite Sekolah dalam peningkatan mutu. Penelitian menggunakan metode kualitiaf yaitu mendestripsikan efektifitas 4 (empat) peran komite sekolah yaitu sebagai pemberi pertimbangan, sebagai pengontrol, sebagai pendukung, dan sebagai mediator. Subjek penelitian yaitu ketua komite sekolah, kepala sekolah, anggota komite, guru, orang tua siswa, masyarakat, dan stakeholder sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, studi dokumen, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas data. Hasil penelitian menemukan bahawa peran komite sekolah efektif meningkatkan mutu. Peran komite sekolah yang efektif antara lain melakukan koordinasi, memberi nasehat dan koreksi, penanpung dan penyampai aspirasi, melakukan pengawasan, mengecek pembagunan sekolah dari dana yang dialokasikan, memeberi dukungan finansial, memeberi dukungan tenaga dan pikiran, melakukan perundingan, dan penyampai informasi kepada masyakat. Peran komite sekolah telah memeberikan kontribusi dalam peningkatan mutu dibidang sarana dan prasana sekolah, memperkuat kepemimpinan kepala sekolah (manajemen sekolah), dan keungan sekolah. Akan tetapi pencapaian sarana dan prasarana sekolah belum cukup memadai dalam memenuhi kebutuhan sekolah. Banyak komponen lain yang memepengaruhi selain komite sekolah, sehingga perolehan akreditasi C dapat disebakan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.