Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Karangan Persuasi pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Kota Tangerang

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis karangan persuasi pada siswa kelas X SMA 3 Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data dimulai dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis karangan persuasi pada siswa kelas X SMA 3 Kota Tangerang. Pengaruh ini ditunjukkan dari perbandingan pada nilai post test kelas eksperimen sebesar 71,3 dan pada kelas kontrol sebesar 66,8. Kemudian, dari hasil dari uji hipotesis thitung sebesar 4,59 > ttabel sebesar 2,00, maka terdapat perbedaan yang  signifikan  hasil tes akhir siswa di kelas eksperimen dan siswa di kelas kontrol. Hal ini bermakna bahwa siswa kelas eksperimen lebih terampil menulis karangan persuasi setelah diterapkannya media audio visual dibandingkan siswa di kelas kontrol yang tidak menggunakan media audiovisual.