* Artículo realizado con base en los hallazgos del primer estudio, de un total de cuatro que hacen parte de la tesis doctoral de la autora, titulada "infancia, género y Medios. Una propuesta para la promoción de la equidad dirigida a realizadores de medios", la cual contó con la dirección de la dra. elvia Vargas trujillo. disponible en: https://repositorio.uniandes.edu. co/handle/1992/7836. ángel a maría rojas martínez phd en psicología, Universidad de los Andes, Colombia. Magíster en psicología Universidad de los Andes, Colombia. especialista en psicología de la salud, Uni-versidad nacional de Colombia. psicóloga, Universidad santo tomás de Aquino Colombia. integrante grupo Familia y sexualidad, departamento de psicología, Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. integrante de la red Colombiana de Mujeres Científicas (rCMC). Correspondencia: Ángela María rojas Martínez. Calle 14A # 5-15. sibaté, Cundinamarca, Colombia. am.rojas253@uniandes.edu.co.
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Rojas Martínez, Á. M. (2020). Development of gender cognitions in children. Qualitative systematic review. Investigación & Desarrollo, 27(1), 170–196. https://doi.org/10.14482/indes.27.1.305.3
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