Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

Ortaokul İngilizce Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç Ve Ürün (CIPP) Modeli İle Değerlendirilmesi

  • AKTI ASLAN S
  • İZCİ E
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2017) 33-33
DOI: 10.17679/inuefd.323402
N/ACitations
Citations of this article
8Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… This questionnaire was developed within the frame of CIPP evaluation model and prepared following the Stufflebeam`s CIPP evaluation model principles. This model was developed to …

Cite

CITATION STYLE

APA

AKTI ASLAN, S., & İZCİ, E. (2017). Ortaokul İngilizce Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç Ve Ürün (CIPP) Modeli İle Değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33–33. https://doi.org/10.17679/inuefd.323402

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free