Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiri) pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Batang

Abstract

Penelitian dengan judul Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiri) Pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Batang, adalah Penelitian Tindakan Kelas.  Tujuan penelitian ini adalah menerapkan  model pembelajaran Inquiri Terbimbing (Guided Inquiri), sehingga dapat peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Penelitan  tindakan kelas ini  dilaksanakan dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan Penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi peserta didik  dari kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2 terus mengalami peningkatan. Persentase  hasil belajar peserta didik yang tuntas dan melampaui KKM (dari 50% menjadi 91,67%). Indikator keberhasilan PTK ini adalah,  jika persentase peserta didik yang nilai belajarnya sudah tuntas mencapai minimal 80%. maka PTK sudah berhasil.  Kesimpulan PTK ini adalah motivasi dan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah diterapkan  pembelajaran melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiri).