Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Pembelajaran Pandemi di Kelas Rendah

Abstract

Penelitian ini bermaksud menggali secara lebih mendalam sesuai dengan kondisi yang terjadi dan menggambarkan upaya guru dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas rendah di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan di SDN 19 Pangkalpinang. Waktu yang dipakai dalam penelitian dilaksanakan 4 bulan, yakni bulan September sampai Desember tahun ajaran 2021/2022. Terdapat dua subjek penelitian yakni, satu orang guru kelas II A dan juga peserta didik kelas II A SDN 19 Pangkalpinang yang memiliki berjumlah 37 peserta didik. Teknik data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara semi terstuktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu guru memiliki upaya tersendiri sehingga mengalami peningkatan yang peneliti simpulkan sebagai upaya 6M, sebagai berikut: 1). Mengkategorikan, 2). Menvideokan, 3). Memotivasi, 4). Mengajar dengan Metode SAS, 5). Mengunjungi, 6). Menjalin Kerja Sama dengan Orang Tua, hal ini membuat peningkatan yang signifikan terhadap keterampilan membaca peserta didik.