El Bilingüismo en la Educación en el Paraguay: ¿Es creativo u opresivo?

Abstract

Una cuestión sumamente controvertida es la que tiene que ver con las implicaciones del fenómeno bilingüe en torno a cierta esterilidad en la concepción creadora del hablante bilingüe. 1 Estas páginas intentan considerar los aspectos creativos y opresivos del bilingüismo del presente en el Paraguay con especial enfásis en el papel de las lenguas en el sistema educativo. Ambos conceptos están íntimamente relacionados y los usaré como dos categorías diferentes para explicar el rol actual que tienen las dos lenguas—español y guaraní—que han estado en contacto por casi cuatrocientos años en una bien delimitada área geográfica en América Latina.