Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Kelurahan Pejaten Barat Jakarta Selatan 2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Cooperative Learning Tipe Make a Match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di Kecamatan Pejaten Barat Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah true eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di Kecamatan Pejaten Barat Jakarta Selatan, sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah teknik cluster random sampling. Dari undian tersebut dipilih 40 siswa dari SDN Pejaten Barat 01 yang merupakan kelompok eksperimen dan 40 siswa dari SDN Pejaten Barat 03 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di Kecamatan Pejaten Barat Jakarta Selatan. Oleh karena itu, sekolah perlu mengembangkan pendekatan belajar mengajar yang tepat untuk mata pelajaran tertentu agar memberikan pengaruh positif bagi hasil belajar matematika siswa. Sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.