PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK SISWA SMPLB TUNARUNGU KELAS VII

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) Membuat rancang bangun bahan ajar digital interaktif dengan pendekatan multi representasi pada materi bilangan bulat untuk siswa SMPLB tunarungu kelas VII; (2) mendeskripsikan hasil dari prototype bahan ajar digital interaktif dengan pendekatan multi representasi pada materi bilangan bulat untuk siswa SMPLB tunarungu kelas VII; dan (3) mengetahui keterpakaian dari bahan ajar digital interaktif dengan pendekatan multi representasi pada materi bilangan bulat untuk siswa SMPLB tunarungu kelas VII. Model yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penguji cobaan produk dilaksanakan secara terbatas sampai dengan layak, efesien dan efektif. Tempat dilaksanakannya penelitian di SLB N 1 Buleleng.  Hasil dari penelitian ini menunjukan rata-rata skor dari penilaian ahli materi sebesar 2,92, penilaian ahli kebahasaan sebesar 2,85, penilaian ahli penyajian sebesar 3,00 dan penilaian ahli kegrafikan 3,00 yang artinya bahan ajar digital interaktif yang dikembangkan memiliki kriteria layak. Respon yang diberikan oleh guru dan siswa sangat baik dengan rata-rata skor dari angket respon guru diperoleh sebesar 4,60 dan rata-rata skor dari angket respon siswa diperoleh sebesar 4,30 sehingga bahan ajar digital interaktif yang dikembangkan dikatakan efisien. Dari segi keefektifan bahan ajar digital interaktif yang dikembangkan dikatakan efektif dilihat dari hasil tes kemampuan kognitif yang diperoleh siswa. Dimana ketuntasan klasikal sebesar 87,5% dengan nilai tertinggi yang diperoleh sebesar 90 dan nilai terendah sebesar 70.