PENGARUH READ ALOUD DALAM MENGEMBANGKAN BAHASA PADA ANAK DI RAUDHATUL ATHFAL AR-RAHMAN KINALI

Abstract

Perkembangan bahasa anak masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan kemampuan anak untuk memahami menunjukkan kemampuan bahasa reseptif dan kemampuan bahasa ekspresif. Salah satu penyebabnya adalah karena stimulus yang diberikan guru pada pembelajaran di Raudhatul Athfal Ar Rahman Kinali kurang bervariasi baik dari segi strategi, metode, dan media pembelajaran yang digunakan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh read aloud dalam mengembangkan bahasa pada anak di Raudhatul Athfal Ar Rahman Kinali. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah anak didik Raudhatul Athfal Ar Rahman Kinali adalah kelompok B, dan dalam penelitian ini subjek yang diteliti berjumlah 15 anak didik. Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa read aloud berpengaruh dalam mengembangkan bahasa pada anak di Raudhatul Athfal Ar Rahman Kinali dengan manfaat yang diperoleh setelah melakukan kegiatan ini adalah meningkatnya minat anak terhadap kegiatan membaca, bertambahnya kosakata yang dikuasai anak, anak mampu menceritakan kembali isi cerita yang telah didengarnya dengan bahasanya  sendiri.