La teoría de las inteligencias múltiples ¿práctica docente en la educación del Perú?

  • Jáuregui Salas E
N/ACitations
Citations of this article
10Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Este artículo presenta los resultados obtenidos de la aplicación de una propuesta curricular basada en la Teoría de las inteligencias múltiples en la práctica educativa en Educación Preescolar; y surgió como producto del trabajo de investigación realizado para optar por el grado de Licenciatura.

Cite

CITATION STYLE

APA

Jáuregui Salas, E. S. (2016). La teoría de las inteligencias múltiples ¿práctica docente en la educación del Perú? Educación, 22, 87–91. https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1154

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free