RESUMOO artigo analisa o modo como os professores de Educação Física trabalham com os conteúdos de ensino, problematizando as tensões e as potencialidades que atravessam suas práticas pedagógicas. Do tipo narrativa (CERTEAU, 2002
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Matos, J. M. C., Santos, W. D., Mello, A. D. S., Schneider, O., & Ferreira Neto, A. (2015). Conteúdos de ensino da educação física escolar: saberes compartilhados nas narrativas docentes. Revista Da Educação Física/UEM, 26(2), 181. https://doi.org/10.4025/reveducfis.v26i2.23200
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