Programa “ciência vai à escola” - museu de ciências naturais da ufpr: construindo uma visão de ciência na educação básica

  • Pauliv V
  • Carvalho L
  • Felippe C
  • et al.
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Abstract

O Programa Ciência Vai à Escola (PCVAE) foi criado em 1997 em uma parceria entre o Museu de Ciências Naturais (MCN-SCB-UFPR) e Departamento de Genética da Universidade Federal do Paraná em conjunto com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, Regional Paraná, tendo como pilares a educação para a ciência e a popularização, alfabetização e divulgação científica. O PCVAE busca aproximar a universidade das escolas de educação básica, contribuir para modificar as estruturas da educação científica brasileira e inserir o conhecimento científico no cotidiano de estudantes, de professores e da comunidade em geral. O Programa é desenvolvido através de exposições itinerantes, palestras, cursos e oficinas em universidades, colégios, praças e outros ambientes seguindo as seguintes etapas: observação, reflexão, formulação e teste de hipóteses e experimentação. As atividades também abrangem a exposição permanente “Os Seres Vivos no Ensino Fundamental e Médio” do MCN-SCB-UFPR com visitações monitoradas; confecção de modelos didáticos e coleções de material biológico para empréstimo; orientação acadêmica e de professores, entre outras. O planejamento destas ações envolve pesquisa, estudo de assuntos científicos e educacionais, preparação do material, execução e realização de avaliações contínuas e periódicas para verificar a efetividade do PCVAE. Durante os 15 anos de atuação o PCVAE junto ao MCN-SCB-UFPR atingiu mais de 120 mil participantes de cerca de 420 instituições diferentes, contribuindo significativamente nos seus objetivos de educar, alfabetizar, popularizar e divulgar a ciência. Palavras-chave: Educação para a Ciência, Popularização científica e Divulgação da Ciência.

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Pauliv, V. E., Carvalho, L. C., Felippe, C., Bobato, R., & Sedor, F. A. (2013). Programa “ciência vai à escola” - museu de ciências naturais da ufpr: construindo uma visão de ciência na educação básica. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 6(2). https://doi.org/10.3895/s1982-873x2013000200015

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