Literasi digital menjadi semakin penting dalam era digitalisasi saat ini, namun tingkat literasi digital di Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji properti psikometri dari Tes Literasi Digital UAJ (tes LD-UAJ) sebagai alat ukur kemampuan literasi digital mahasiswa. Tes LD-UAJ dirancang untuk mengukur kemampuan minimum penguasaan teknologi digital sebelum memasuki dunia kerja. Tes ini merupakan achievement test yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda yang mengukur lima dimensi literasi digital, yaitu literasi informasi dan data, komunikasi dan kolaborasi, kompetensi digital, keamanan, dan pemecahan masalah. Tes literasi digital UAJ dalam pengembangannya melibatkan dua kali pengambilan data kepada 97 mahasiswa aktif jenjang S1. Melalui teknik convenience sampling, terdapat 46 partisipan yang terlibat dalam uji coba dan 51 uji lapangan. Dalam penelitian ini, digunakan metode analisis item, validitas, dan reliabilitas untuk mengevaluasi property psikometri tes LD-UAJ. Hasil analisis menunjukkan bahwa tes LD-UAJ memiliki validitas yang baik dalam hal validitas isi, khususnya melalui pendapat ahli dan validitas muka dengan para partisipan. Hasil reliabilitas menunjukkan bahwa tes LD-UAJ reliabel dengan koefisien omega sebesar 0,82. Penelitian lebih lanjut dibutuhkan untuk melakukan validasi kriteria sebab kriteria yang digunakan saat pengembangan belum menunjukkan hubungan yang kuat dengan literasi digital. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa masih ada hambatan dalam pengembangan tes LD-UAJ, seperti keterbatasan waktu, rendahnya minat dan partisipasi mahasiswa, serta kesulitan dalam mendapatkan sampel yang cukup besar. Namun, tes LD-UAJ diharapkan dapat menjadi alat ukur yang berguna dalam mengevaluasi tingkat literasi digital mahasiswa dan dapat membantu rekomendasi pelatihan yang sesuai dengan area kemampuan digital mahasiswa sehingga dapat meningkatkan pemahaman literasi digitalnya. Kata kunci: evaluasi psikometri; internet; teknologi digital; tes LD-UAJ; tes literasi digital
CITATION STYLE
Karitas, C., & Suwartono, C. (2023). e-LIT: Pengembangan Instrumen Penilaian Literasi Digital bagi Generasi Digital-Native. Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi: JPPP, 12(2), 129–137. https://doi.org/10.21009/jppp.122.08
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.