Educational Concept for Citizens’ Awareness Towards Technological Advancements for a Sustainable Society—Introducing a Concept for Interactive Societal Learning on Hydrogen and Carbon

Abstract

Hydrogen is a key element of our everyday life. It is an irreplaceable feedstock for the production of fertilisers, fuels, and chemicals. From a scientific point of view, hydrogen can additionally play a major role in future energy systems and help to decarbonise the sectors industry, heat and power generation as well as transport and mobility. Thus, it can contribute to the energy transition and the reduction of greenhouse gas emissions at a large scale and consequently help to mitigate climate change. It is, therefore, a key building block to reach the remarkably challenging goals recently stated in the European Green Deal. Therefore, the overarching question is whether hydrogen can measure up to the great expectations raised and how creating public awareness and education can contribute in achieving a social license to operate for emerging new technological developments in this context. Education is not solely an instrument for academic excellence but also a powerful tool to raise public awareness with regard to the development of new technologies. While the main goal of the pyrolysis project is to research sustainable means of hydrogen production, the project also considers its role within the community as a positive side effect. To safeguard and promote the scientific social licence to operate, an educational programme will be additionally developed to raise civic awareness and grant access to the developments made in the project in a learning lab, which will have open access for schools and the general public.Wasserstoff ist ein Schlüsselelement unseres täglichen Lebens. Er ist ein unersetzlicher Rohstoff für die Herstellung von Düngemitteln, Kraftstoffen und Chemikalien. Aus wissenschaftlicher Sicht kann Wasserstoff zudem eine wichtige Rolle in zukünftigen Energiesystemen spielen und zur Dekarbonisierung der Sektoren Industrie, Wärme- und Stromerzeugung sowie Verkehr und Mobilität beitragen. Damit kann er einen Beitrag zur Energiewende und zur Reduktion der Treibhausgasemissionen in großem Umfang leisten und somit helfen, den Klimawandel abzumildern. Wasserstoff ist daher ein wichtiger Baustein, um die bemerkenswert anspruchsvollen Ziele zu erreichen, die kürzlich im europäischen Green Deal festgelegt wurden. Die übergreifende Frage ist daher, ob Wasserstoff den großen Erwartungen gerecht werden kann und wie die Schaffung eines öffentlichen Bewusstseins und Bildung dazu beitragen können, eine gesellschaftliche Lizenz für neue technologische Entwicklungen in diesem Kontext zu erhalten. Bildung ist nicht nur ein Instrument für akademische Exzellenz, sondern auch ein mächtiges Werkzeug zur Sensibilisierung der Öffentlichkeit im Hinblick auf die Entwicklung neuer Technologien. Das Hauptziel des Pyrolyseprojekts ist die Erforschung nachhaltiger Mittel zur Wasserstofferzeugung, darüber hinaus betrachtet das Projekt als positiven Nebeneffekt auch die Rolle innerhalb der Gemeinschaft. Zur Sicherung und Förderung der wissenschaftlichen Zustimmung innerhalb einer breiten Öffentlichkeit wird ein Bildungsprogramm entwickelt, um das öffentliche Bewusstsein zu schärfen und Zugang zu den Entwicklungen des Projekts in einem Lernlabor zu ermöglichen, das für Schulen und die allgemeine Öffentlichkeit offen zugänglich ist.