LOS MICROMUNDOS Y EL PENSAMIENTO DIVERGENTE

Abstract

En los inicios del proyecto nacional de la Secretaría de Informática de la Presidenciade la República se recibió con gran entusiasmo en Colombia el lenguaje LOGO y losplanteamientos de Seymour Papert. Este entusiasmo era compartido en muchos paísesdel mundo. Se esperaba, entre los resultados importantes, que se generaran notablesdesarrollos del pensamiento creativo en los niños. Antes de terminar la primera mitad dela década del ochenta iniciaron su aparición en diversas latitudes las investigaciones ypublicaciones que tenían como tema central los efectos del uso de LOGO en las escuelas.Como resultado de estos trabajos surgió una polémica sobre las dimensiones reales deesta creación tecnológica, sobre la orientación metodológica de la investigación y sobre elpapel mismo de los maestros en la innovación pedagógica.