PUEBI daring sebagai alternatif pembelajaran ejaan bahasa Indonesia di SMAN 1 Tunjungan

Abstract

Sebagian siswa SMAN 1 Tunjungan belum mampu menggunakan ejaan yang benar dalam menulis. Padahal penggunaan ejaan digunakan sebagai pedoman menulis siswa, seperti menulis karya ilmiah ataupun karya non fiksi. Masalah ini akan berpengaruh terhadap nilai siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Maka penelitian memiliki tujuan untuk mendiskripsikan kemampuan siswa dalam penggunaan ejaan bahasa Indonesia dan PUEBI Daring sebagai alternatif pembelajaran ejaan bahasa Indonesia di SMAN 1 Tunjungan. Penelitian menggunakan metode pengambilan data dengan wawancara dan studi pustaka. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian bahwa PUEBI Daring sebagai pedoman ejaan bahasa Indonesia memiliki peran yang begitu penting untuk siswa, karena siswa dapat mempelajari ejaan bahasa Indonesia dengan benar sesuai kaidah kebahasaan. PUEBI Daring bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa atau pengguan PUEBI, dengan bentuk mudah diakses tanpa harus mengunduhnya dalam bentuk file.   Abstract: Some students of SMAN 1 Tunjungan have not been able to use correct spelling in writing. Even though the use of spelling is used as a guideline for students' writing, such as writing scientific works or non-fiction works, this problem will affect students' scores in Indonesian subjects. So, the research has the aim of describing the students' ability to use Indonesian spelling and PUEBI Online as an alternative to learning Indonesian spelling at SMAN 1 Tunjungan. Using data collection methods by interview and literature study. This research uses a qualitative approach and descriptive research type. The results of the research show that PUEBI Online, as a guide for Indonesian spelling, has a very important role for students because students can learn Indonesian spelling correctly according to language rules. PUEBI Online aims to increase students' reading interest or PUEBI users in an easily accessible form without having to download it in the form of a file.