Kebanyakan siswa mempunyai prestasi yang kurang bukan karena kemampuan yang kurang memadai, namun karena kurangnya minat untuk belajar, sehingga siswa tersebut kurang berusaha untuk mengerahkan segala kemampuannya dalam usaha mencapai suatu tujuan dengan proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan artikel dan menganalisa faktor apa saja yang berhubungan dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode literature review, artikel dicari dengan metode PICOS dengan database, Google Scholar, Science Direct, dan ProQuest. Kriteria artikel yang digunakan adalah artikel yang terbit pada 5 tahun sebelum 2021. Literature review ini diringkas menggunakan metode naratif dengan mengelompokkan data yang diekstraksi serupa sesuai dengan hasil yang diukur untuk mencapai tujuan, kemudian tinjauan penelitian yang memenuhi kriteria inklusi dikumpulkan dan dibuat ringkasan jurnal meliputi nama peneliti, tahun terbit, publikasi, judul, metode dan hasil penelitian dan database. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada sepuluh faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, diantaranya adalah insomnia, intake susu, metode pbl, teman sebaya, smartphone untuk media pembelajaran, jejaring sosial, penggunaan smartphone secara berlebihan, penggunaan LKS berbasis HOTS, rekonstruksi kognitif dan peran guru serta dukungan orang tua. Saran penelitian ini adalah perlu adanya penelitian dengan artikel yang lebih update. Kata Kunci : motivasi belajar, Siswa SMP
CITATION STYLE
Handaru, S. S., Maria, L., & Sari, N. L. (2022). FACTORS THAT INFLUENCE THE LEARNING MOTIVATION OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS. Jurnal Keperawatan Malang, 7(1), 30–42. https://doi.org/10.36916/jkm.v7i1.161
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.