La crisis económica mundial, los problemas generados por el cambio climático, el crecimiento de la pobreza, la disminución de recursos hídricos y alimenticios, los problemas de salud entre otros afectan a la población mundial. A partir de las crisis la innovación es una de las áreas que se tiene que promover desde las aulas universitarias. La investigación se desarrolló dentro de un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental y propone determinar la influencia del desarrollo de módulos de Internet de las Cosas (IoT) en la cultura de innovación de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNE). Se obtuvo información de 62 estudiantes de la carrera profesional de Telecomunicaciones e Informática. Los resultados evidencian que la aplicación del curso de Internet de las Cosas incide de manera significativa en los valores, comportamientos, clima, recursos, procesos y resultados de la cultura de innovación.The global economic crisis, the problems generated by climate change, the growth of poverty, the decrease in water and food resources, health problems, among others, affect the world population. Since the crises, innovation is one of the areas that has to be promoted from university classrooms. The research was developed within a quantitative approach with pre-experimental design and proposes to determine the influence of the development of Internet of Things (IoT) modules on the innovation culture of students at the National University of Education (UNE). Information was obtained from 62 students of the Telecommunications and Informatics professional career. The results show that the application of the Internet of Things course significantly affects the values, behaviors, climate, resources, processes and results of the culture of innovation.
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Hermitaño-Atencio, B. C., Ortiz-Vergara, M. W., Buleje-Agüero, G. W., Torres-Calixtro, J. M., & García-Rojas, V. C. (2024). Internet de las cosas y cultura de innovación en estudiantes de Universidad Pública. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, 16(1), 197–210. https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5181
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