Abstract
Es, sin duda, una aportación pionera, extensa y profunda, que la sitúa como manual de consulta de referencia para el trabajo didáctico del profesorado de secundaria y universitario con los ODS. Las autoras de la Guía PRADO proceden de tres universidades distintas por localización y modalidad de enseñanza
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Díaz González, M. J. (2020). Guía PRADO. Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria. Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad, 2(1), 1–2. https://doi.org/10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i1.1401
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