Políticas educacionais: aproximações entre ensino médio, EJA e educação profissional

Abstract

RESUMO: O presente artigo objetiva analisar as tendências, as especificidades e as convergências nas pesquisas em políticas educacionais, especificamente com relação às possíveis aproximações e articulações sobre o Ensino Médio, a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional. Para tanto, utiliza-se como fonte de análise os artigos apresentados sobre os referidos subtemas na modalidade de comunicação oral do eixo temático "Políticas da educação básica", no II seminário da ANPAE-região sul, realizado em novembro de 2012. Como metodologia utilizou-se a pesquisa teórica e para a análise dos trabalhos foram construídas categorias, considerando as principais recorrências. A reflexão apresentada ressalta a importância dos debates e a contribuição para o campo de estudos das políticas educacionais. PALAVRAS-CHAVE: Políticas educacionais. Educação Básica. Discussões recorrentes. RESUMEN: Este artículo tiene como objetivo analizar las tendencias, las especificidades y convergencias en la investigación sobre la política de la educación, específicamente con respecto a los posibles enfoques y las articulaciones de la Escuela Secundária, Educación de Jóvenes y Adultos y Educación Profesional. Por lo tanto, se utiliza como fuente de análisis de los artículos que se presentan en estos subtemas en el modo de comunicación oral del tema principal "Políticas de educación básica" en el II seminario ANPAE-região sul, celebrada en noviembre de 2012. La metodología se utilizó la investigación teórica y para la análisis de textos fueron construídos categorias, teniendo en cuenta los principales recurrencias. La 1 Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPel.