Resumo: Neste artigo, renova-se o debate sobre a pertinência do método Pilates ao campo da Educação Somática. Coloca-se em perspectiva o impacto do marketing - que vende o método como uma atividade de fitness - e as pesquisas acadêmicas realizadas sobre a aplicação do método no tratamento de diferentes disfunções, bem como seu papel na construção da estética da dança contemporânea.Résumé: Cet article renouvelle le débat sur la pertinence de la méthode Pilates dans le champ de l'éducation somatique. Il met en perspective l'impact du marketing - qui vend la méthode comme une activité de fitness - et les recherches académiques sur l'application de la méthode dans le traitement de différents dysfonctionnements, ainsi que son rôle dans la construction de l'esthétique de la danse contemporaine.Abstract: This paper renews the discussion about the relevance of the Pilates method to the field of Somatic Education. The impact of marketing - which sells the method as a fitness activity - and the academic research on the application of the method in the treatment of various medical disorders, as well as its role in the construction of contemporary dance aesthetics, are put into perspective.
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Bolsanello, D. P. (2015). Pilates é um Método de Educação Somática? Revista Brasileira de Estudos Da Presença, 5(1), 101–126. https://doi.org/10.1590/2237-266046815
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