Abstract
Die Auswahl relevanter Lerninhalte ist der nächste Schritt in der Unterrichtskonzeption. Hier wird darauf eingegangen, wie Sie mit Vorkenntnissen der Teilnehmer umgehen, wie Sie einzelne Lerninhalte festlegen und ebenso deren Relevanz.
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Meyerhoff, J., & Brühl, C. (2017). Lerninhalte. In Fachwissen lebendig vermitteln (pp. 19–22). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09625-0_4
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