PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SCRAPBOOK BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research of Development (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Scrapbook berbasis model problem based learning pada tema 7 subtema 2 pembelajaran 4 kelas 3 sekolah dasar; Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Ledug, UPK Kembaran, Kabupaten Banyumas dengan jumlah siswa 27 anak di kelas 3. Penelitian ini mengacu pada model 4-D (four-D Model) oleh S.Thiagarajan, Semmel yang terdiri dari empat tahap, yaitu: define (pendefinisian), design (desain), develop (pengembangan), disseminate (pendesiminasian/ penyebaran). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes, yang meliputi tes evaluasi, angket validasi ahli, angket respon guru, angket respon siswa. Hasil Penelitian ini menunjukan 1)kondisi awal bahan ajar pada kelas III sekolah dasar masih terbatas; 2) pengembangan bahan ajar Scrapbook berbasis model problem based learning memperoleh skor 4,3 atau masuk pada kriteria “Sangat baik”, 3) respon guru terhadap scrapbook berbasis model problem based learning mendapatkan nilai rata-rata yaitu 3,9 dengan kriteria “sangat baik”. 4) respon siswa terhadap scrapbook berbasis model problem based learning memperoleh skor 98% maka dikategorikan “sangat setuju”. Produk pengembangan bahan ajar scrapbook berbasis model problem based learning dapat diterapkan oleh siswa sebagai bahan ajar yang kreatif dan membantu proses pembelajaran lebih menyenangkan.