Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan aplikasi EMT (Euler Math Toolbox) dalam menyelesaikan SPL (Sistem Persamaan Linier) pada mata kuliah Metode Numerik. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experimental dengan desain nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester enam jurusan Pendidikan Matematika di salah satu universitas swasta di Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kelompok eksperimen yang menggunakan EMT dalam menyelesaikan SPL adalah 85, sedangkan rata-rata skor kelompok kontrol yang menggunakan metode manual adalah 75. Dari hasil uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar 2,4 dengan signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 38, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan EMT dalam menyelesaikan SPL dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan SPL dan keterampilan matematika. Oleh karena itu, penggunaan EMT dapat dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam mata kuliah Metode Numerik.
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
CITATION STYLE
Khadijah, S., Berutu, A. F., Nabillah, S., Azhari, M. A., & Sari, D. N. (2023). PENGGUNAAN APLIKASI EMT (EULER MATH TOOLBOX) DALAM PENYELESAIAN SOAL SPL MATA KULIAH METODE NUMERIK. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 230–236. https://doi.org/10.31537/laplace.v6i1.1123