Analfanautas y la cuarta pantalla: ausencia de infodietas y de competencias mediáticas e informaciones en jóvenes universitarios latinoamericanos

Abstract

Los dispositivos móviles se han convertido en parte integral de nuestras vidas. A través de estos terminales, los usua-rios no solo pueden comunicarse con sus pares, sino recibir y producir ingentes cantidades de información, general-mente a través de las redes sociales, lo que nos convierte en muchos sentidos en medios de difusión masivos. Sin embargo cabe preguntar ¿Estamos preparados para ello? En la presente investigación se aborda la problemática de los “analfanautas”, entendidos como aquellos individuos que dominan las competencias digitales necesarias para in-teractuar con las TIC, pero que carecen de competencias mediáticas e informacionales suficientes para evitar su in-foxicación y la desinformación estructural presente en las redes. Con el fin de analizar estos comportamientos se rea-lizará un estudio cuanti/cualitativo a una muestra de 1.603 estudiantes universitarios de Colombia, Venezuela y Perú, sobre el consumo, uso de las redes sociales y viralización de pseudo-informaciones en el sistema comunicacional. Los resultados presentan un perfil orientado hacia las destrezas técnicas, relegando el consumo analítico del conteni-do expuesto los medios digitales, lo que deviene en un crecimiento exponencial de la infoxicación prosumidora.