PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 SIANTAR T.A 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 2 Siantar T.A 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Siantar. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 156 siswa dan diperoleh sampel sebanyak 112 siswa secara simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuisioner(angket). Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah Teknik analisis regresi linear berganda. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan Microsoft Excel diperoleh persamaan Y=53,17+0,227+0,213+e selanjutnya variabel lingkungan sekolah () memiliki pengaruh yang positif dan signifikan secara parsial terhadap hasil belajar siswa dengan nilai  (2,167 1,981) dan nilai sig (0,0320,05), sedangkan variabel motivasi belajar () memiliki pengaruh yang positif dan signifikan secara parsial terhadap hasil belajar siswa dengan nilai  (2,1191,981) dan nilai sig (0,0360,05). Secara bersama-sama lingkungan sekolah dan motivasi belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai menunjukkan  (4,551 3,007) dan nilai sig (0,0120,05).