Budaya Keunggulan Akademik di Sekolah Dasar Negeri Bintoro 5 Demak

Abstract

Fokus dalam penelitian ini 1) keandalan kolektif dalam Budaya Keunggulan Akademik di SD Negeri Bintoro 5 Demak, 2) kepercayaan staf terhadap orang tua dan siswa dalam Budaya Keunggulan Akademik di SD Negeri Bintoro 5 Demak, dan 3) penekanan akademik dalam Budaya Keunggulan Akademik di SD Negeri Bintoro 5 Demak.     Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang berlandaskan filsafat positifisme untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah, dimana peneliti sebagai instrumen kunci, sumber data berupa sumber data primer dan sekunder, pengambilan sampel dilakukan secara purposive dan snowball, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi data, dan analisis data bersifat induktif/kualitatif.     Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Budaya Keandalan Kolektif di SD Negeri Bintoro 5 Demak dibangun melalui pengalaman penguasaan kompetensi guru, pengalaman pribadi siswa, persuasi sosial, dan pembangkitan emosional. Sementara kepercayaan staf terhadap siswa dan orang tua dibentuk melalui kepanitiaan, pertanggungjawaban, dan kolaborasi yang erat. Di sisi lain, penekanan akademik tercermin melalui praktik kerja kolaboratif, komitmen untuk memperbaiki pengajaran, ekspektasi tinggi, dan standar akademik yang tinggi. Saran untuk SD Negeri Bintoro 5 Demak melibatkan manajemen beban kerja, pemantauan dampak emosional positif, penekanan pada konsistensi dan strategi pembelajaran, penguatan program kepanitiaan dan kolaborasi, melibatkan karyawan lainnya, dan inovasi dalam penghargaan. Selain itu, penguatan kerjasama dan kolaborasi, melibatkan karyawan lainnya, dan pengembangan kurikulum inovatif disarankan untuk meningkatkan kepercayaan dan mendukung penekanan akademik. Implikasi positif budaya keunggulan akademik terhadap pencapaian akademik dapat menjadi landasan bagi pemegang kebijakan pendidikan. Peran serta seluruh warga sekolah dalam memberikan sumbangsih dan masukan membangun sangat diperlukan. Dengan pemahaman implikasi ini, SDN Bintoro 5 Demak dapat terus memperbaiki praktik dan budaya mereka untuk mencapai keunggulan akademik yang berkelanjutan serta menjadi panduan bagi sekolah-sekolah lain yang ingin meningkatkan kualitas pendidikan dan penekanan akademik mereka.   Kata Kunci: budaya, budaya optimisme akademik, kepercayaan staf, dan keandalan kolektif, penekanan akademik.