Barreras que perciben estudiantes con y sin riesgo suicida para solicitar ayuda profesional

Abstract

Los adolescentes tienen un alto riesgo de mortalidad por suicidio, pero su uso de servicios profesionales de salud mental es muy bajo. El objetivo fue indagar las barreras que perciben para solicitar ayuda profesional. Para esto se realizó un estudio observacional de enfoque mixto en el que se evaluó el riesgo suicida mediante la escala Plutchik. Las barreras percibidas se indagaron con una pregunta abierta que se sometió a un análisis temático de codificación abierta. Participaron 403 estudiantes de bachillerato de Aguascalientes cuyo riesgo suicida fue de 19%. Se reconocieron 14 diferentes barreras de las que predominaron las de tipo interno: miedo y vergüenza. A mayor riesgo suicida cobraron más importancia las barreras externas como problemas familiares o las burlas. Al contrastar este con otros estudios queda de manifiesto que la perspectiva cualitativa abona una mejor comprensión de fenómenos subjetivos que subyacen a la prevención del suicidio.