PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS)

Abstract

Sidorukun Kec. Rimbo Ulu Kab. Tebo, dimana terdapat sebagian dari siswa yang belum mampu mencapai batas nilai yang ditentukan. Ini disebabkan karena siswa belum terlalu aktif dalam kelas. Tujuan penelitian ini untuk memperbaiki hasil belajar siswa di kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah kelas V SD Negeri 161/VIII Sidorukun Kec. Rimbo Ulu Kab. Tebo yang berjumlah 18 orang. Desain penelitian ini adalah model Kemmis dan Taggart (perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi). Teknik Analisis data kualitatif berupa lembar observasi, sedangkan data kuantitatif adalah hasil belajar yang diperoleh dari tes. Penelitian ini telah berhasil memperbaiki hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 44,4%  rata-rata 72,8,  kemudian naik pada siklus II sebesar 94,4% rata-rata 83,4 kenaikan nilai pada siklus I ke siklus II adalah 50. Dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) mampu membuat hasil belajar IPA siswa pada materi pesawat sederhana.