MODEL CIPP (CONTEXS, INPUT, PROCESS AND PRODUCT) DALAM EVALUASI KINERJA AKADEMIK FAKULTAS DAKWAH UIN SAIZU PURWOKERTO

  • Basit A
  • Alfi I
  • Widodo A
N/ACitations
Citations of this article
36Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan evaluasi kinerja akademik fakultas Dakwah UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto (UIN SAIZU) melalui model CIPP (Contexs, Input, Process and Product). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan model evaluasi CIPP. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa  pertama, evaluasi kinerja akademik pada bagian Pendidikan dan pengajaran menunjukan bahwa dari tahun ke tahun baik dosen, tenaga kependidikan maupun mahasiswa fakultas dakwah mengalami peningkatan baik kualitas maupun kuantitas. Kedua, evaluasi kinerja bidang penelitian, semua riset melibatkan mahasiswa selain itu fakultas dakwah juga memiliki roadmap riset. Ketiga, dalam bidang pengabdian menunjukan Fakultas dakwah telah menetapkan peta pengabdian yang relevan dengan orientasi keilmuan yang ada di Fakultas dan program studi.

Cite

CITATION STYLE

APA

Basit, A., Alfi, I., & Widodo, A. (2022). MODEL CIPP (CONTEXS, INPUT, PROCESS AND PRODUCT) DALAM EVALUASI KINERJA AKADEMIK FAKULTAS DAKWAH UIN SAIZU PURWOKERTO. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 10(1), 27–37. https://doi.org/10.30738/wd.v10i1.12940

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free