La coéducation dans l’Éducation nouvelle

Abstract

Référence électronique Annick Raymond, « La coéducation dans l'Éducation nouvelle », Clio. Histoire‚ femmes et sociétés [En ligne], 18 | 2003, mis en ligne le 04 décembre 2006, consulté le 30 septembre 2016. URL : http:// clio.revues.org/611 ; DOI : 10.4000/clio.611 Ce document a été généré automatiquement le 30 septembre 2016. Tous droits réservés La coéducation dans l'Éducation nouvelle Annick Raymond 1 L'Éducation nouvelle a-t-elle inventé la mixité scolaire ? Certes non, et les pédagogues de l'Éducation nouvelle sont les premiers à le reconnaître. Mais ce mouvement pédagogique a voulu initié une mixité coéducative, une « coéducation des sexes » caractéristique de son projet. L'évolution des mentalités, des moeurs et de la société de l'entre-deux-guerres y est sans doute pour beaucoup. Pour l'ère nouvelle, la revue francophone de la Ligue internationale pour l'Éducation nouvelle, a traversé toute cette période ; elle peut donc servir de témoin privilégié des préoccupations du mouvement 1