Este artigo visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais
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Bezerra, R. C. C., Silva, M. R. da, Silva, R. M. T. da, Silva, M. E. F., & Siqueira, S. S. (2020). A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In AMPLAMENTE: EDUCAÇÃO PARA A VIDA (pp. 75–89). Amplamente Cursos e Formação Continuada. https://doi.org/10.47538/ac-2020.09-06
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