Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dalam Permainan Bola Voli Melalui Model Ring Target Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Sampoiniet

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu hasil belajar passing dalam permainan bola voli di SMP Negeri 3 Sampoiniet masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari persentase tingkat serapan siswa terhadap materi passing dalam permainan bola voli yang hanya 20%. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ring target dapat membantu meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan bola voli bagi siswa kelas SMP Negeri 3 Sampoiniet tahun pelajaran 2019/2020?. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan bola voli melalui model ring target bagi siswa kelas SMP Negeri 3 Sampoiniet. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 18 siswa. Teknik Pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, pemberian kuesioner, tes unjuk kerja serta dokumentasi berupa dokumen dan foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran passing dalam permainan bola voli melalui model ring target meningkat. Hal ini dilihat dari persentase ketuntasan belajar siswa dari semua aspek pada siklus I yaitu sebesar 44% meningkat pada siklus II menjadi 83% dan siklus III 100%. Ketuntasan hasil belajar siswa pada setiap siklus rata-rata dari aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotor. Ketuntasan belajar aspek kognitif pada kegiatan awal yaitu sebesar 30 %, pada siklus sebesar I 77% dan siklus II 92% Ketuntasan belajar aspek afektif pada siklus I yaitu sebesar 69%, siklus II sebesar 88% dan siklus III 94%.