Peran Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Mendorong Inovasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

Revolusi industri 4.0 telah mendorong perkembangan pesat teknologi digital, termasuk kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI). AI memiliki potensi besar untuk mentransformasi manajemen pendidikan Islam agar lebih efisien dan berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan memetakan peran AI dalam mendorong inovasi manajemen pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan laporan penelitian terkait topik AI dan pendidikan Islam. Hasil studi menunjukkan bahwa AI berperan dalam otomatisasi proses administrasi, peningkatan kualitas pembelajaran melalui personalisasi, serta membuka peluang untuk pengembangan model pendidikan Islam yang lebih adaptif. Namun, implementasi AI memerlukan persiapan matang terkait infrastruktur TI, SDM, dan pendekatan kolaboratif multidisiplin. Disimpulkan bahwa dengan persiapan memadai, AI dapat memberikan kontribusi signifikan dalam inovasi sistem pendidikan Islam di era digital. Perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk merumuskan pedoman implementasi AI yang kontekstual dalam setting pendidikan Islam.