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Wiesner, H., & Wiesner-Steiner, A. (2015). Einschätzungen zu Lernpfaden – Eine empirische Exploration. In Medienvielfalt im Mathematikunterricht (pp. 27–45). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06449-5_2
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