PENDEKATAN RAMAH ANAK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN 1 KILANG KABUPATEN LOMBOK TIMUR

Abstract

Tujuan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasusdiharapkan melalui pendekatan ramah anak siswa mampu meningkatkan motivasi belajarpada masa pandemic covid-19. Pendekatan ramah anak dalam pembelajaran masa pandemiccovid-19 yang dilaksanakan melalui pembelajaran dalam jaringan (daring) ramah anak danpembelajaran luar jaringan (luring) ramah anak. Data yang diambil dalam penelitian inimerupakan data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam pelaksanaan pendekatanramah anak pada proses pembelajaran daring dan luring diperoleh hasil yang sesuai denganapa yang diharapkan meskipun masih ada kendala dalam pelaksanaanya. Hal ini terlihat padahasil wawancara yang dilakukan peneliti, bahwa ada suasana positif yang terjadi ketikapembelajaran dilaksanakan. Dimana guru dan siswa sangat antusias bahkan semangat dalamproses pelaksanaanya. Tentunya dalam proses pendekatan pembelajarannya guru dan siswaselalu menerapkan budaya 5S yaitu budaya senyum, salam, sapa, santun dan sabar. Dengandemikian dapat dikemukakan bahwa pendekatan ramah anak dengan menggunakanpendekatan kualitatif dan rancangan studi kasus mampu meningkatkan motivasi belajar siswapada masa pandemic covid-19 di SDN 1 Kilang, Kabupaten Lombok Timur.