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Inklusive Bildung als Demokratiebildung. Didaktische Vorschläge und Reflexionen für die Schule der Vielfalt

  • Conti L
DOI: 10.1007/978-3-658-29556-1_13
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Conti, L. (2020). Inklusive Bildung als Demokratiebildung. Didaktische Vorschläge und Reflexionen für die Schule der Vielfalt (pp. 189–206). https://doi.org/10.1007/978-3-658-29556-1_13

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