Dificuldades e facilidades do processo educativo desenvolvido por enfermeiros às pessoas com estomias

Abstract

Objeto: percepção dos enfermeiros em relação aos fatores que interferem no processo educativo das pessoas com estomia. Objetivos: descrever e analisar a visão dos enfermeiros acerca dos fatores que dificultam e facilitam o processo educativo das pessoas com estomia. Método: Pesquisa qualitativa-exploratória, de caráter interpretativo e crítico, apoiada no materialismo histórico, embasada no método dialético. A coleta de dados ocorreu em um Centro de Reabilitação do Rio de Janeiro, com 6 enfermeiros, por meio da triangulação de métodos. Resultados: os fatores dificultadores do processo educativo foram as deficiências da estrutura organizacional, indisponibilidade de recursos financeiros, processo de trabalho do enfermeiro e a formação profissional. Os fatores facilitadores incluíram o fornecimento de recursos materiais e a criação de grupos de apoio. Conclusão: Considera-se importante que a gerência do Programa e a direção da instituição dialoguem com os responsáveis pela liberação de verbas públicas, para buscarem condições para o desenvolvido do trabalho.