Praxisorientierte Hochschullehre

Abstract

Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Hochschuldidaktik für praxisorientierte Hochschullehre -- Zusammenfassung -- 1.1 Gute praxisorientierte Hochschullehre -- 1.2 Praxisorientierung in der Hochschullehre feststellen -- 1.3 Praxisorientierung sichern: Voraussetzungen -- 1.4 Praxisorientierung herstellen: Lehrmethoden und -formate -- 1.4.1 Lehrformate -- 1.4.2 Lehrmethoden -- 1.5 Fazit -- Literatur -- Teil I Praxiskooperationen: Marketingmanagement -- 2 Kompetenzorientierte Lehre am Beispiel eines Real-Life-Business-Case -- Zusammenfassung -- 2.1 Einleitung -- 2.2 Ziele des Lehr- und Lernkonzeptes -- 2.3 Methodische und technische Voraussetzungen -- 2.4 Durchführung des Lehrkonzeptes mit der Jugendherberge Düsseldorf -- 2.4.1 Planungsphase -- 2.4.2 Durchführungsphase -- 2.4.3 Evaluierung -- 2.5 Kritische Reflexion -- Literatur -- 3 Studiengangsübergreifende Lehrveranstaltung: Studierende entwickeln gemeinsam eine Marken- und Kommunikationsstrategie für ein Unternehmen -- Zusammenfassung -- 3.1 Projektidee -- 3.2 Methodische und didaktische Grundlagen des Projekts -- 3.3 Projektrealisierung im Rahmen der Lehrveranstaltung Markenpolitik und Kommunikation -- 3.4 Kritische Reflexion -- Literatur -- 4 Verbindung von Praxis und Lehre: Ein angewandtes Projekt in einem Marktforschungskurs -- Zusammenfassung -- 4.1 Vorstellung des Kurses und die Bedeutung einer Zusammenarbeit zwischen Praxis und Hochschule -- 4.2 Lernziele des Projekts für Studierende -- 4.3 Erfahrungsbeschreibung der Unternehmenszusammenarbeit in einem Marketingforschungskurs -- 4.3.1 Hintergrund der Zusammenarbeit -- 4.3.2 Struktur des Forschungsprojekts -- 4.4 Rahmenbedingungen: Den richtigen Praxispartner finden -- 4.5 Methodische und technische Voraussetzungen -- 4.6 Didaktische Umsetzung der Methode -- 4.6.1 Erster Schritt: Definition der Forschungsziele des Projekts.