Duas Igrejas (o Neopentecostalismo) e a Constituição do Comum na Escola

Abstract

RESUMO Neste trabalho de revisão da literatura, discute-se a constituição do comum na escola pública, compreendendo-o como campo das singularidades/multiplicidades, da liberdade de expressão, que enseja uma democracia participativa. Para essa análise, articula-se a compreensão do comum à atuação de grupos evangélicos (neopentecostais), com seus valores e práticas, a partir de uma diferenciação entre a institucionalidade religiosa e a igreja espiritual. Conclui-se que a valorização dos espaços coletivos é uma alternativa fundamental na/para liberdade de expressão assim como nos enfrentamentos aos extremismos religiosos que se apresentam.ABSTRACT In this literature review work, there is a discussion on the constitution of the common in public school, understanding it as a field of singularities/multiplicities, of freedom of speech, which craves for a participatory democracy. With this review, the understanding of the communal is articulated to the accomplishment of evangelical groups, with their moral values (or merits) and practices, based on a discrimination between the religious institutionality and the spiritual church. The conclusion is that the appreciation of collective spaces is a fundamental alternative of/for freedom of expression, as well as of confronting the religious extremisms that present themselves.