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Hedtke, R. (2020). Wissenschaft und Weltoffenheit. Wider den Unsinn der praxisbornierten Lehrerausbildung. In Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? (pp. 79–108). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23244-3_5
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