MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD MENGGUNAKAN METODE COURSE REVIEW HORAY

Abstract

Tujuan penelitian ntuk meningkatkan proses dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua siklus masing masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan metode Course Review Horay dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN 094/II Muara Bungo. Berdasarkan hasil penelitian, Rincian hasil observasi pendidik pada siklus I dengan rata-rata aktivitas pendidik 96,99%, pada siklus II rata-rata aktivitas pendidik 96,99% dengan katogori sangat baik. Hasil observasi siswa siklus I data analisis aktivitas siswa sebesar 62,5% meningkat menjadi 80% pada siklus II. Sedangkan ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 60% meningkat menjadi 90% pada siklus II. Disimpulkan penggunaan metode Course Review Horay dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPA.